Hace
unas horas, mientras estaba esperando el autobús, decidí echar un vistazo a las
redes sociales, en concreto a Facebook, y vi un artículo acerca de la educación
actual que me llamó mucho la atención. Era un artículo sobre Boris Mir, en el
que como título, en grande, ponía “los exámenes deberían contar solo un 20% de
la nota final”, algo que actualmente en España suena muy impactante. Tras leer
el título, he visto que debajo había una pequeña frase que resumía la
conclusión a la que había llegado este hombre, “en la educación actual falla
TODO”.
Viendo
que al bus aún le quedaba un buen rato para llegar a la parada, me dispuse a
continuar leyendo este artículo. Dice Boris Mir que la principal función
de la escuela no es preparar a los chavales para
sacar buenas notas en Selectividad sino para «enseñarles a
que desarrollen competencias para la vida», algo con
lo que estoy totalmente de acuerdo, aunque, como bien se conoce, eso no es lo
que realmente ocurre. Todos en algún momento hemos sido testigos de que esta
afirmación por muy razonable que pueda parecer no es real. La inmensa mayoría
de los que estamos en la universidad hemos vivido segundo de bachillerato, y
sabemos que ahí, uno no iba a aprender y mucho menos a disfrutar aprendiendo,
sino a prepararnos para un examen que, según los profesores, los padres y el
gobierno de este país, era el más importante de nuestra vida, el “EXAMEN” con
mayúsculas, el que decidiría nuestro futuro. Todos los días teníamos seis
asignaturas de una hora aproximadamente, en la que el profesor era capaz de
pronunciar la misma palabra más de 15 veces: SELECTIVIDAD!!; esa a la que
muchos temían.
En
mi opinión, un sistema educativo que se centra solamente en un examen no es un
buen sistema, puesto que no hay educación, aprendizaje o transmisión de
conocimiento, simplemente memorizar unos contenidos concretos sin un contexto,
que no sirven para nada y que como todos sabemos tras vomitarlo en el examen te
olvidas de ellos.
De
ahí que Mir concluya que hay que replantearse un cambio de sistema educativo,
afirma que la docencia estandarizada ya no tiene ningún sentido.
Un
término muy importante que menciona Boris es el de educación personalizada,
este es el tipo de educación en el que los niños aprenden a su ritmo en un
mismo aula, o entorno de aprendizaje como él los llama, donde varios profesores
dan clase juntos y donde el tiempo se adapta al temario. Llegar a este modelo
de educación es muy complicado, pero no imposible, solo es necesario querer
cambiarlo, y abrir nuestra mente a nuevas posibilidades y a nuevos métodos. El
sistema educativo también debería cambiar, pero eso ya no está en nuestras
manos, es cuestión del gobierno de cada país, deberíamos intentar cambiar
nuestra manera de enseñar aula por aula, cada uno aportando su granito de arena
hasta que se cree esa gran montaña que obligue a realizar ese gran cambio que
necesita nuestro sistema educativo; con esfuerzo y perseverancia las cosas
pueden llegar a cambiar.
Adjunto aquí la noticia por si estáis más interesados en este artículo:
http://www.elmundo.es/baleares/2018/04/10/5acc62cc22601dcf6a8b4636.html
También la página web de Boris Mir:
http://bmir.lamiradapedagogica.net/2016/es/
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